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学校练好内功方能营造良好生态

更新时间:2019-03-08

学校是文化传承和创新的重要载体,也是发展教育教学的重要阵地,对良好教育生态的营造至关重要。可能说,学校不仅是良好教育生态的受益者,更应是加入者和建设者。

首先,学校要坚持社会主义办学方向。无论是公办学校还是民办学校,抑或中外配合办学的学校,坚持社会主义办学方向是根本恳求。实际表明,只有坚持社会主义办学方向,才华在学校发展方向上不走偏。坚持社会主义办学方向,就是坚持党的引诱,加强和完善学校基层党组织,认真贯彻落实党的教育方针,大力造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,培育堪当民族振兴大任的时期新人。

(作者姜朝晖 系中国教育科学研究院办公室副主任)[ ]

进入新时代,教育古代化加快推进,我国教育整体显现出踊跃向好的态势。学校作为落实党跟国家教诲方针政策的重要机构,要始终坚持社会主义办学方向,坚持破德树人基转义务,引导全社会形成更加重视教育、关心教育、理解教育、支持教育的良好氛围。

其次,学校要保持立德树人根本义务,扎扎实实履行素质教育。教育的根本任务是立德树人,学校的根本职能是教书育人。围绕立德树人这一根本任务,对高等教育而言,就是要培养翻新型、应用型、复合型的高端专门人才。对基础教育来说,就是增进学生德智体美劳全面发展,提升孩子的综合才干和中心素养。学校要把德育放在主要位置,特殊是把社会主义核心价值观融合教育教养全过程,实现全员、全进程和全方位育人,通过教育领导、舆论宣传、文明熏陶、实际养成和制度保障,让社会主义核心价值观教育内化于心、外化于行,成为学天成长的基本遵照。学校要明辨应试教育和素质教育的关系。从学校层面来说,不管外界存在哪些声音,都要做好育人工作。咱们需要警醒的是唯分数论、唯成绩论,这种简单的评估取向本质上是对教育的异化,是违背育人法令的。学校须要去除浮躁之风,把心理放到晋升办学品德和促进学生健康发展上来。

再其次,学校要带头弘扬尊师重教的风尚。国之本,在于教;教之本,在于师。教师是教导发展的第一资源,是学校发展的基本,也是培养学生的主体。在全社会树破尊师重教风气,首先要在学校中树立尊重教师、信任教师的风尚。不仅党和政府要为教师提供应有的保障,学校特别是学校管理者也要为教师托底。学校要在专业上充分发挥老师在教育教养过程中的主体性和主导性,同时在生活中尽可能为教师争取待遇和福利,为先生教书育人解决后顾之忧,逐步实现教师从待遇留人、情感留人到事业留人。勾引学生热爱老师、尊敬教师,造成人人敬师、人人尊师的良好气氛。教师群体也要建立声誉感、使命感跟任务感,保重作为先生的身份和名誉,充散施展自己的专业优势。同时,教师也要自发坚守精神家园和人格底线,带头弘扬中华精良传统文化。


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